孕育于黄河的黄帝和“鼎新、大公、中和”的黄帝文化，确立了中华民族的重要标识，形成了中华民族共同体意识，是中国式现代化发展的不竭精神源泉。中原工学院地处黄帝故里，在研究传播黄帝文化上有得天独厚的时空优势。

中原工学院外国语学院一直以来关注黄帝文化的翻译与传播，得了较为突出的成绩，翻译出版的著作《中华源·河南故事·黄帝》获得河南省委外事办“翻译河南”特等奖，有以《文化自信视域下黄河文化对外话语体系构建研究》《百年新诗黄河意象的整理与再传播研究》《基于GIS的中原岩画地理信息系统建设与岩画保护研究》等为代表的黄河文化、黄帝文化相关的省级、厅级项目20余项。其中省级虚拟仿真实验项目《黄帝“鼎新”文化虚拟仿真实验》，是黄帝文化融入实践教学，探索思政育人的新路径。

因传统教学方法不足以很好地支撑传统文化的现代化传播，在教学过程中，老师们发现，对年代久远，缺乏实物场景比照的黄帝文化，不少学生理解深度不够，体验感不强，认同感不足。而虚拟仿真，可以使学生穿越时空沉浸原场景剧情，让思政融入具象，从而更好体认黄帝精神。基于此，中原工学院外国语学院创造性转化黄帝文化研究成果，采用虚拟仿真技术，构建真实历史场景，在实践教学中创设了“追远溯源，回到黄帝时代、回溯黄帝生活”的历史情境，突破时空限制，整合优质素材，有效提升实践教学效果。

与传统实践教学相比，虚拟仿真实验项目能使学生更好地掌握基本知识，在师生互动、线上线下互动、虚拟与现实互动、校企互动等多元互动中，深化对黄帝文化的认知。

黄帝文化内涵丰富，既是中华优秀传统文化的根脉，更是河南郑州独特的文化禀赋，对黄帝“鼎新”文化的展示和学习，在推动中华传统文化创造性转化、创新性发展中，有着重大的历史与现实价值。