记者采访时，中原工学院院长俞海洛谈到，“慕课”大潮来袭，高校课程建设与教学改革势在必行。

“慕课”，英文MOOC的音译，即MassiveOpenOnlineCourses（大规模公开在线课程）的简称。这场由美国发起的大规模开放在线课程，其运作模式已在根本上开始触动传统高等教育的根基，最终形成全新的教育理念和育人模式。

“慕课”的席卷，让大学管理者看到了实实在在的危机。Coursera与edX、udacity并称为“慕课”“三驾马车”，单看Coursera，短短一年多，全球共有81所成员高校或机构加入这一联盟，共享386门课程，注册学生超过400万。

何为“慕课”？在“慕课”的世界里，大学的围墙推倒了，很多同学表示：“如果老师一本教案十几年不变，或者照稿念PPT，课程缺乏吸引力，让学生昏昏欲睡，这样的课堂肯定会被学生抛弃。”

中原工学院公共计算机基础教学改革一直走在全省前列，在澳门金沙赌城,澳门金沙投注的大力支持下，计算机学院在全省率先将“慕课”教学理念应用到计算机基础教学改革实践中，进行公共计算机基础三个层次核心课程的“慕课”资源建设。目前，《大学计算机基础》课程“慕课”建设已经完成，并于2014年下半年进行了教学运用。课程采取线上线下相结合的“混合式教学”理念，以“慕课”教学为“辅”，课堂教学为“主”。

《大学计算机基础》“慕课”教学改革得到了学生的拥护。材料与化工学院高分子专业14级学生田治彬说：“上课很轻松，先看视频，中间穿插测试，测试通过才能继续，就像打游戏通关一样很吸引人，根本不可能开小差。”他还说，如果遇到无法解决的问题，还可以在线提问，很快就会有老师进行解答，师生交流便利。

“慕课”浪潮席卷之下，世界范围的名校、名师、名课“同台竞技”，河南的高校如何立身？

中原工学院副院长曹健说：“‘慕课’作为新生事物，很多高校也是在摸索中前行。面对‘慕课’改革大潮，转变教育理念是关键。”

2015年3月，中原工学院成立了以俞海洛院长为组长的“慕课”教学推进工作领导小组，切实提升澳门金沙赌城,澳门金沙投注课程建设水平，积极引进基于“慕课”在线教学模式的教学理念，充分利用互联网技术，整合澳门金沙赌城,澳门金沙投注优质课程资源。

2015年3月，澳门金沙赌城,澳门金沙投注下发了澳门金沙赌城,澳门金沙投注组织基于“慕课”教学理念的课程建设立项的通知，鼓励澳门金沙赌城,澳门金沙投注优秀教学团队积极探索基于“慕课”教学理念的课程开发，充分利用网络在线教学优势，建设一批优质课程，力争到2015年底，全校各学院至少建成一门基于“慕课”教学理念的MOOCs、SPOC、翻转课堂等形式的校内开放在线课程。

据了解，澳门金沙赌城,澳门金沙投注早已引入“尔雅通识课”网站的课程，名师名家在线授课，本学期就有9000多名学生选课，反响很好，与传统课堂进行竞争，不少老师已经感到了压力。该校外国语学院院长郭万群说：“‘慕课’大潮来了，必然带来冲击，作为教师，不管你愿意不愿意，都必须想方设法改进教学。”

现在高等教育处在一个非常重要的转型变革时期，“慕课”是一场中国输不起的教育革命，著名经济学家、国务院参事汤敏曾经这样描述“慕课”教育的重要性。他说：“‘慕课’集纳了世界各地的最优质的教育资源，让任何有学习愿望的人能够低成本地、通常是免费地学习。它正在改变着几千年来的传统教育方式，使授课者与学习者能跨越时空，让知识获取的方式发生根本变化。”

教育部2015年工作要点中，首次明确提出“加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制，加强‘慕课’建设、使用和管理”。

中原工学院院长俞海洛在澳门金沙赌城,澳门金沙投注“慕课”开发与教学模式改革研讨会上表示，“慕课”将是一场学习的革命，这一模式将促进教师对教学的反思，以及对教学模式的探索、研究，推动教师角色的转变，从一个讲授者、讲解者真正变为学习的激励者、启发者，学习也将变得更加有效，新的时代，新技术革命带来空前的大学在线教育发展的契机，面对新形势，每所高校都应重新思考自身的使命与责任。